Existe la creencia de que el sistema contable es responsabilidad exclusiva del profesional contable

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  • Publicado: 30 marzo, 2016

Existe la creencia de que el sistema contable es responsabilidad exclusiva del profesional contable

Mary A. Vera Colina, directora del Grupo de Estudios Interdisciplinarios sobre Gestión y Contabilidad –Interges– de la Universidad Nacional de Colombia, dice que solo una minoría de propietarios, gerentes y profesionales administrativos se ha interesado en actualizarse sobre el cambio normativo hacia Estándares Internacionales.

Varios puntos se deben tener en cuenta para que exista una capacitación exitosa alrededor del tema de los Estándares Internacionales de Información Financiera.

Para Mary A. Vera Colina, directora del Grupo de Estudios Interdisciplinarios sobre Gestión y Contabilidad –Interges– de la Universidad Nacional de Colombia, se deben presentar discusiones sobre el papel de la contabilidad, la contabilidad financiera y las relaciones interdisciplinares que intervienen en el desarrollo del modelo de Estándares Internacionales de Información Financiera.

“La reflexión conceptual resulta necesaria para superar el pensamiento basado en reglas y propiciar la comprensión de un paradigma fundado en principios, teniendo en cuenta que la disciplina contable ha desarrollado las herramientas conceptuales aplicables a los diferentes sistemas normativos”, dice.

Para Vera Colina, con este tipo de discusión el profesional puede revisar si su formación y/o experiencia previa le facilita el cambio de paradigma normativo, o si identifica debilidades que debe atender para lograr un tránsito exitoso hacia la comprensión de los Estándares.

“Un ejemplo sencillo: si su formación previa solo incluía como método de depreciación el uso de línea recta, o en su ejercicio profesional no aplicó herramientas de cálculo financiero, será necesario un abordaje complementario de los contenidos disciplinares sobre estos temas, y no solamente de la presentación de los contenidos de Estándares Internacionales”, asegura Vera Colina.

“la puerta de entrada de una estrategia de capacitación enfocada en Estándares Internacionales debe ser el documento Marco Conceptual para la Información Financiera emitido por la IASB”

En estrecha relación con lo anterior, la puerta de entrada de una estrategia de capacitación enfocada en Estándares Internacionales debe ser el documento Marco Conceptual para la Información Financiera emitido por la IASB como parte de los Estándares Internacionales de Información Financiera.

“Al tratarse de un documento que no tiene valor normativo, es frecuente observar que no se discute en algunos planes de capacitación, con el fin de dedicarle mayor tiempo y esfuerzo a la revisión de normativa de aplicación obligatoria. Sin embargo, incluir la discusión sobre el marco conceptual permite comprender el objetivo que se persigue en este modelo internacional y facilita la discusión de los criterios de reconocimiento, medición y revelación que se desarrollan en los Estándares” plantea.

Otro punto que enumera Vera Colina es la reflexión sobre el rol que deben asumir las gerencias de las entidades en la implementación de los Estándares Internacionales, con el acompañamiento de los contadores públicos y profesionales de disciplinas relacionadas.

“Se mantiene la creencia de que el sistema contable –procedimientos, políticas, estimaciones, reportes– es responsabilidad exclusiva del profesional contable, situación que debe transformarse para incorporar a otras áreas de la empresa en la toma de decisiones que afectan las variables financieras”, enfatiza Vera Colina.

Más del 90% de los profesionales que asisten a las capacitaciones son contadores públicos, y solamente una minoría de propietarios, gerentes y profesionales administrativos se ha interesado en actualizarse sobre el cambio normativo.

Finalmente, deben existir estrategias que permitan el desarrollo del juicio profesional, para la selección de políticas y estimaciones dentro del marco de los Estándares Internacionales.

Es imperativo que las capacitaciones consideren elementos de nivel conceptual y normativo, así como la presentación continua de casos prácticos que permitan contextualizar la aplicación de los Estándares a situaciones concretas.

Para Vera Colina, los programas de capacitación se limitan, con frecuencia, a presentar el contenido del modelo del Estándar Internacional sin plantear este tipo de reflexiones que, en su opinión, contribuyen a una mejor comprensión del rol que deben asumir los profesionales –de la contabilidad y disciplinas relacionadas– dentro del proceso de reforma.

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